孩子3歲左右，心理發(fā)展處于自我中心時期，即開始明確地意識到“我”是一個與其他人相獨立的人，“我”的愿望和要求可以經(jīng)過自己的堅持而達到，而在這之前他還能把自己與周圍的環(huán)境和他人完全分開，于是表現(xiàn)出要求獨立的愿望，這是孩子獨立性開始發(fā)展的一個標志。這時的孩子本領(lǐng)不大，卻常要表現(xiàn)自己的獨立性，這要自己來，那個不要做，顯得不太聽話了。

　　由于3歲左右的孩子缺乏豐富的生活經(jīng)驗和出色的語言表達能力，所以親子間的溝通主動權(quán)在父母一邊。如果孩子不聽話，其主要原因在于父母不了解這個時期的孩子，不愿意主動走進孩子的內(nèi)心世界，而父母的錯誤認識和處理方法會影響到孩子的發(fā)展。

　　此年齡段孩子的父母要多和孩子交流和溝通，多看一些如何發(fā)現(xiàn)孩子的天性、如何了解孩子需要的書籍，必要時可求助于兒童心理咨詢機構(gòu)。

　　絕對不認錯的奇奇

　　不到3歲的奇奇嘴特別硬，在他的字典里，似乎沒有“我錯了”這3個字。每次做了錯事，比如上周六由于爸爸不小心將鞋子放到了他的小畫片上，他一下子把爸爸的鞋子和鞋架全都推倒在地上，任爸爸和媽媽怎么講道理，怎么嚇唬他，他都不承認錯誤，而且絕沒有一滴眼淚，直到整件事情都過去了，他都無動于衷，好像跟他沒關(guān)系似的。有時候，氣得爸爸說：“不想要你了”，或“你不是我家的孩子，你出去吧”，還把他往門外推，他的眼睛里分明也有恐懼，但卻始終堅持“沉默是金”的原則，將不認錯的行動貫徹到底。

　　奇奇認為：不認錯有理

　　像奇奇這樣不認錯的孩子其實并不少，3歲左右的孩子還不能客觀地認識和評價事情的對錯，他只會很自我中心地從自己的感受出發(fā)，即使當他認為自己犯了錯誤時，也不會輕易承認，因為他的自我接納性還較差，如果他認了錯，他將難以想象認錯之后的結(jié)果，比如父母是不是就會不要他了，他是不是就不再是好孩子了。雖然爸爸媽媽會哄他，只要承認錯誤就是個乖孩子，但他仍然不相信他們說的是真的。3歲左右孩子的自我意識雖然開始發(fā)展了，但并還沒有達到自省后能接受自己的弱點的程度。此外，這個年齡段的孩子語言表達能力有限，有些事情很難在短時間內(nèi)解釋清楚，有時明明是父母的錯也很難說清。

　　在孩子犯錯誤之后，父母只要用言語和表情表示不贊成，并告訴孩子錯在哪里，以后遇到同樣問題應(yīng)當如何解決就可以了，不必非要讓孩子在嘴上承認錯誤。如果孩子是因為怕失去父母的愛，或為避免懲罰而承認錯誤，孩子還是不知道錯在哪里，下次還要犯的。尤其不要用懲罰的方式逼迫孩子承認錯誤，這樣對孩子的身心健康極為不利。

　　喜歡反著說、反著做的濤濤

　　現(xiàn)在3歲多一點的濤濤，最近幾個月總是跟媽媽對著干。一次早上起床，媽媽說，穿上褲子吧，否則就凍感冒了。濤濤一聽，就是不肯穿衣褲，光著小屁股和小腳丫興奮地在地板上走來走去，爸爸跟他說，他根本不聽，還在那里嘻嘻地笑，氣得爸爸把他抱起來使勁地打了他的屁股，他“哇”地大哭起來，好像很委屈的樣子，如同他根本沒有犯錯，反而是大人錯待了他。

　　濤濤認為：逆反可吸引更多的關(guān)注

　　此年齡段的寶寶人生經(jīng)驗不夠豐富，身體能力卻開始增強，這時他真想讓大家知道自己有多么了不起，可是爸爸媽媽還有家里的其他人總是對他的能力不夠重視，怎么才能吸引別人的注意力呢？小寶寶們通過多次試驗發(fā)現(xiàn)，當他們反抗的時候，和爸爸媽媽對著干的時候，父母的目光和注意力將長時間的聚集在自己身上，于是，他終于總結(jié)出來，噢，原來反抗可以讓爸爸媽媽覺得自己很不得了?。∷芟矚g這種因反抗而被關(guān)注的場面，就算是挨一頓揍也值得啊！因此寶寶通過成為一個問題兒童讓大家注意自己，使大家承認了自己的力量。

　　因此，父母無論何時都不能忽略寶寶成長的需求，需要多跟寶寶交流，自然能減少他逆反的行為。

　　實際上，當孩子不聽話，不認錯，反著來的時候，往往是父母面臨著一次重大的教育挑戰(zhàn)的時候，絕不是孩子在逆反。如果這個時候僅靠武力或簡單粗暴的方式來面對孩子，對孩子的發(fā)展將是極其不利的，對孩子來說也是極為不公平的。動手打人、或?qū)⒆拥裳劬Χ紩顾麊适О踩?，安全感欠缺的孩子將會缺乏自尊，不相信成人能管理好自己，也不愿意接受管理，不愿意學習和遵守社會規(guī)范，不能與人友好相處，他們會用自己所接受的對待來對待他人……如果用逆反的方式來對待逆反的孩子，恐怕逆反就真的會跟隨孩子長大，揮之不去了。寶寶逆反時，我們應(yīng)當這樣應(yīng)對：

　　1.細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，孩子逆反時，借助其感興趣的東西來轉(zhuǎn)移注意力。

　　2.經(jīng)常撫摸孩子，平常多和孩子一起游戲，多與孩子溝通能減少逆反的發(fā)生。

　　3.明確要求，預防在先。父母平時對幼兒的行為要有明確的要求，如制定一些簡單、明確的規(guī)則。這些規(guī)則可以使孩子明白自己的行為不能隨心所欲，而應(yīng)該受到一定的約束。

　　4.父母教育孩子的要求、觀點應(yīng)保持一致。尤其在孩子任性時，父母應(yīng)統(tǒng)一要求。如果一個嚴，一個寵，那么孩子的任性會越演越烈，很難得到改正。

　　5.反其道而行之。當孩子想扔東西時，把不會摔壞的軟物給孩子讓他扔，孩子自然就不再想扔了。

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